Dzień Drzewa.

Pomysłodawcą Światowego Dnia Drzewa jest amerykański znawca i miłośnik przyrody Juliusz Morton. W Polsce obchodzimy je od 2002 r.

O tym jak ważną rolę w naszym życiu pełnią drzewa nie trzeba chyba nikogo przekonywać. Są naturalnym elementem naszego środowiska, kształtują klimat, produkują tlen, dostarczają cennego surowca ...

Klasa 2 B odbyła zajęcia związane z tematyką drzew, dzieci poznały budowę drzewa, jego znaczenie dla człowieka, zwierząt i przyrody, obejrzały film edukacyjny oraz zapoznały się z wieloma ciekawostkami. Poznały także etapy wzrastania drzewa Nie tylko w tym dniu ale też na codzień wybierzmy sie do lasu, aby nacieszyc się czystym powietrzem oraz energią jaką przekazują nam drzewa.

Edukacja poprzez zabawę to najlepszy sposób na wzbudzenie sympatii do owadów. Wiemy doskonale, jak pszczoły są ważne i jakie zagrożenia na nie czyhają. Uważamy, że jednym z najlepszych sposobów na ochronę pszczół jest edukacja i oddolne działania. Takim właśnie działaniem, połączonym z edukacją jest budowa domku dla murarek – pszczół samotnic. Działaniem, do którego warto zaangażować najmłodszych. To ważne, abyśmy wychowali dzieci w szacunku do pszczół. Dzięki temu następne pokolenia będą mogły zapobiec katastrofie, jaką byłoby ich wyginięcie. A jeśli o edukacje najmłodszych chodzi, najlepiej zrobić to poprzez zabawę. A ta, przy budowie domku dla pszczół, może być przednia! Warsztaty ekologiczne były możliwe dzięki udziale w projekcie "Fundacji Rozwoju Regionalnego -Serce".

Klasa 0

1B

1C

2A

2B

2C

3A

3B

​​​​​​​3C

Klasa 4A

Klasa 6A

Przed konkursem wiązania KRAWATA s. Katarzyna przedstawiła instruktaż wiązania krawata.

A odważnym chłopcom GRATULUJEMY!!!

Samorząd Uczniowski zaprasza wszystkich chłopców do wspólnej zabawy. Każdy kto tego dnia założy muszkę lub krawat będzie miał szansę zostać zwolnionym z odpowiedzi. A dla starszych chłopców z klas 4-8 mamy KONKURS WIĄZANIA KRAWATA - Przyjdź na przerwie (1-4) do sali 104 - Pokaż czy umiesz zawiązać krawat, a dostaniesz niespodziankę!

ZAPRASZAMY

26 września 2022 r. w naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Szkolnego. Kandydaci ubiegający się o funkcję w samorządzie mieli okazję przedstawić swój program na plakatach wyborczych.

Każdy z uczniów i nauczycieli naszej szkoły mógł oddać głos na swojego kandydata. Nad całością wyborów czuwali opiekunowie samorządu. Na nich spoczywała odpowiedzialność za prawidłowy przebieg i zachowanie tajności głosowania.

GRATULUJEMY!!!

Wybory już w poniedziałek 26.09.2022

Komisja wyborcza przejdzie po klasach już od 2 lekcji.

​​​​​​Dzisiaj czas świetlicowy został wykorzystany w stu procentach! Razem z IV (wtorkową) grupą dyskutowaliśmy o pierwszych oznakach jesieni. Dzieci wykonały piękne prace artystyczne pt. „Nasza Piękna Pani Jesień”. Dzień świetlicowy spędziliśmy również na zabawie ruchowej „raz dwa trzy, Pani Jesień patrzy!”​​​​​​​

Koniec lata to znakomity czas, aby spędzić aktywnie bawiąc się z wiatrem... Grupa II świetlicowa już wie jak to zrobić. Dzieci zaprojektowały swoje latawce, które można puszczać na wietrze, a potem bawiły się w grę zręcznościową.

Nasza szkoła SP1 przystąpiła do programu "Szkoły pełne talentów".​​

Robiąc zakupy zawierające minimum jeden owoc lub warzywo w sklepie Lidl za każde 50 zł otrzymać można 1 Talenciaka. Można je aktywować na stronie lidl.pl/Szkoly, wykorzystując kod numeryczny lub skanując z nich unikalny kod QR, i przypisać je do naszej szkoły.

Można również przynieść Talenciaka do szkoły i przekazać je do specjalnych pudełek, które będą znajdować się w dwóch pokojach nauczycielskich, sekretariacie. Można również przekazać je swoim wychowawcom.

Szkoła zgromadzone Talenciaki będzie mogła wymienić na atrakcyjne wyposażenie szkolne do 18.12.2022r.

ZAPRASZAMY

Po więcej szczegółów zapraszamy na stronę lidl.pl/ Szkoly

POMYŚL – ZDECYDUJ – BO WARTO!!!

Nowy rok szkolny 2022/2023

W dniu 1 września 2022r. odbędzie się rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2022/2023

• godz. 8.00 uczniowie klas 0-I - spotkanie na sali gimnastycznej z Dyrekcją i Wychowawcami, następnie w klasach 

• godz. 9.00 - msza św. Kolegiata Wszystkich Świętych w Kolbuszowej dla całej społeczności szkolnej 

• godz. 9.40 - po mszy świętej uczniowie klas II-VIII - spotykają się z wychowywawcami w klasach

• tabela z numerami sal Przydzial_sal_dla_klas_2022-2023_..docx

 Dowóz uczniów w dniu 01.09.2022 r.  - 8.30 - wyjazd spod "Sary" 
 Odwóz uczniów w dniu 01.09.2022 r - 10.30 - parking szkolny 

W roku szkolnym 2022/2023 należy zakupić dzieciom następujące podręczniki do religii:

• Kl. I „Poznaję Boży świat”, K. Mielnicki, E. Kondrak,  wyd. Jedność
• Kl. II „Odkrywam Królestwo Boże, K. Mielnicki, E. Kondrak, wyd. Jedność
• Kl. III „Poznaję Jezusa”, K. Mielnicki, E. Kondrak, wyd. Jedność
• Kl. IV „Miejsca pełne BOGActw”, K. Mielnicki, E. Kondrak, B. Nosek, wyd. Jedność
• Kl. V „Szczęśliwi, którzy szukają prawdy”, K. Mielnicki, E. Kondrak, B. Nosek, wyd. Jedność
• Kl. VI „Szczęśliwi, którzy odkrywają piękno”, K. Mielnicki, E. Kondrak, B. Nosek, wyd. Jedność
• Kl. VII „Szczęśliwi, którzy czynią dobro”,  K. Mielnicki, E. Kondrak, wyd. Jedność
• Kl. VIII „Błogosławieni, którzy ufają Jezusowi”, K. Mielnicki, E. Kondrak, E. Parszewska, wyd. Jedność

Wszystkie przybory i artykuły powinny być podpisane imieniem i nazwiskiem dziecka:

• rydza papieru ksero;
• 2 bloki techniczne białe A4;

• 2 bloki techniczne kolorowe A4;
• zeszyt czysty do rysunków dowolnych;
• plastelina;
• 2 kleje w sztyfcie;
• kredki ołówkowe;
• kredki świecowe;
• farby plakatowe;
• farby akwarelowe (intensywne kolory);
• pędzelki (różnej grubości);
• kubeczek niekapek na wodę do farb;
• mała, plastikowa paleta do mieszania farb;
• bezpieczne nożyczki (o zaokrąglonych końcach);
• 2 teczki papierowe z gumką (do gromadzenia prac);
• zeszyt w linie 32- kartkowy (jeden);
• zeszyt w kratkę 32- kartkowy (jeden);
• ołówek, temperówka, gumka do mazania;
• paczka chusteczek higienicznych;
• obuwie zamienne (koniecznie jasna, najlepiej biała podeszwa).

Należy zakupić dziecku następujące książki:

-  j. angielski: "Incredible English Starter" (2ed Edition), Sarah Philips, wyd. Oxford ( bez ćwiczeń)

- religia: "Tak! Jezus mnie kocha", ”, K. Mielnicki, E. Kondrak, wyd . Jedność

Wszystkie zeszyty i podręczniki powinny być oprawione i podpisane:

• zeszyt w wąską linię 16- kartkowy z czerwoną linią;
• zeszyt w kratkę 16- kartkowy;
• zeszyt do zapisywania ważnych informacji;
• blok rysunkowy;
• blok techniczny biały;
• blok techniczny kolorowy;
• papier kolorowy;
• plastelina;
• farby plakatowe, 2 pędzelki różnej grubości, kubek niekapek, podkładka ochronna na ławkę;
• teczka papierowa z gumką do gromadzenia prac;
• długopis zmazywalny;
• długopis z zielonym wkładem do wyszczególniania ważnych treści;
• 2 ołówki, temperówka, gumka;
• kredki ołówkowe;
• klej w sztyfcie;
• bezpieczne nożyczki;
• linijka;
• patyczki jako liczmany;
• obuwie zamienne;
• podpisany worek na obuwie zamienne.

W dniach od 04.07 do 08.07.2022 roku odbyła się półkolonia dla dzieci ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Kolbuszowej. Wypoczynek odbywał się dzięki Stowarzyszeniu  Na Rzecz Rozwoju Dzieci I Młodzieży "Optimum" działającego przy tejże szkole. Atrakcji było naprawdę sporo. W półkolonii wzięło udział 36 uczniów. Dzieci odbyły zajęcia dotyczące bezpieczeństwa. W szkole organizowane były zawody sportowe i turnieje. Jednak największą atrakcją były rozmaite wyjazdy m.in. do FlyPark Rzeszów, Magicznych Ogrodów w Trzciankach koło Lublina, na basen w Sokołowie, siłownie oraz kina Helios na film Minionki. 

W br. szkolnym, na dodatkowej lekcji, w klasie Va, realizowano innowację pedagogiczną “Historia nam bliska”. Program innowacji zawierał treści dotyczące m. in. dziedzictwa kulturowego, umiejętności korzystania  z różnych źródeł, a także sposobów rozszerzania zainteresowań historycznych. Zawarte treści opierały się m. in. na doświadczeniach dzieci, obserwacji,  związkach emocjonalnych ze szkołą, bliższą i dalszą okolicą, z historią rodziny. Na lekcjach stosowano różnorodne formy pracy: projekt, wywiad, np. z członkiem najbliższej rodziny, tworzenie kroniki, wcielanie się w rolę, quizy, gry i zabawy historyczne. Końcowe lekcje poświęcone zostały przygotowaniu inscenizacji “Podróż do średniowiecza”. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przedstawiali epizody związane z historią średniowiecznej Polski, przygotowali stroje i rekwizyty. Swoją pracę zaprezentowali przed uczniami z klas IV-V. Jak sami stwierdzili, zaangażowanie się w tego typu zajęcia, było dla nich nie tylko dobrym sposobem na utrwalenie wiedzy, ale też świetną zabawą.