Deutsch mit InstaLing 

 

Przed nami ferie zimowe, a za nami pierwszy semestr więc czas na podsumowanie XXI Edycji Ogólnopolskiego Programu InstaLing dla szkół. 

Uczniowie klas VII i VIII uczęszczający na lekcje języka niemieckiego rozpoczęli we wrześniu w ramach innowacji pedagogicznej przygodę z Platformą InstaLing, która polegała na krótkiej (max. 10 minut dziennie), ale systematycznej pracy. Poprzez zabawę uczniowie utrwalali słówka, które zostały poznane na lekcji, jak również powiększali swoją znajomość słownictwa każdego dnia. Z InstaLing mogli pracować w domu, w autobusie, na komputerze, tablecie lub smartfonie.

Wśród uczniów klas VII – VIII zostali wyłonieni liderzy w nauce słówek, są to:

 

Klasa VII a – Natalia Mytych, Laura Gołębiowska, Iwona Mazur

Klasa VII b – Mateusz Bieleń, Michał Bieleń, Martyna Wilk

Klasa VII c – Gabriela Ignatyuk

Klasa VIII b – Tomasz Mroczek

 

Gratulujemy i już teraz zapraszamy do wspólnej nauki po feriach!

 

Rummikub jest to gra planszowa , która istnieje na rynku  od 70 lat. Jest doskonałą nauką przez zabawę, rozwija logiczne myślenie, koncentrację uwagi, wyobraźnię, spostrzegawczość, uczy zdrowej rywalizacji z rówieśnikami oraz cierpliwości.
Podczas pierwszego spotkania, które odbyło się 8 stycznia o godz.16.00, uczniowie zapoznali się z zasadami gry i kreatywnie spędzili wolny czas. Do wspólnej gry dołączył również tato Lenki uczennicy pierwszej klasy :)
Dobra zabawa, integracja oraz aktywność umysłowa– miło spędziliśmy razem czas. Zobaczcie sami.

12 grudnia odwiedziła naszą Szkołę wystawa mobilna z PCN Łukasiewicz, którą zobaczyli uczniowie wszystkich klas. Jak zawsze przy takiej okazji, części zwiedzających najbardziej podobała się  nadprogramowa i nietypowa przerwa w lekcjach, ale dla większości była to okazja do obudzenia w sobie naukowej ciekawości i chęci zrozumienia zjawisk, które chociaż towarzyszą nam na co dzień to często umykają naszej percepcji. Takie zwyczajne - niezwyczajne efekty przedstawione zostały dzięki kilkunastu interaktywnym eksponatom, prezentującym zjawiska z mechaniki, optyki czy aerodynamiki, zachęcając uczniów do samodzielnego eksperymentowania. 

Jak to jest zrobione? Jak to działa? - to dwa najczęściej zadawane pytania animatorom PCN prowadzącym pokazy.

Eksponaty nawiązują do tego co można zobaczyć i doświadczyć w PCN w myśl haseł:

„Świat Wokół Nas” -  to, co naturalne, przyroda, prawa rządzące światem, 

Nasza Cywilizacja” -  to, co ludzie wytworzyli korzystając z umiejętności i pozyskanej wiedzy, artefakty, technika i technologia, matematyka, 

„My, Ludzie”, czyli funkcjonowanie organizmu człowieka, zmysły, anatomia i fizjologia, procesy poznawcze, rozum. Można np. wypróbować siłę swoich mięśni, czy porównać swój ruch z  ruchem różnych zwierząt.

Wszystkich uczniów zachęcamy do odwiedzenia pełnoskalowej wystawy i do udziału w organizowanych przez PCN warsztatach.

pl

 

21 grudnia mogliśmy uczestniczyć w pięknej i wzruszającej uroczystości z okazji Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie klas drugich pod kierunkiem wychowawców wystawili adaptację baśni pt.: „Dziewczynka z zapałkami”, która w odróżnieniu od oryginału zakończyła się szczęśliwie. O bogatą w kolędy i pastorałki oprawę muzyczną zadbał szkolny chór pod opieką p. J. Mazura.

Autor zdjęć: Sliczny Dzien

Jak powstaje las

(...)

Kiedy już wejdziemy do NASZEGO lasu zobaczymy, że pewne gatunki drzew w nim przeważają. (...). 

Jeśli na większości drzew są liście to z pewnością jesteśmy w lesie liściastym. Spotkamy tam dęby, brzozy, buki, graby czy olchy (olsze). 

Las w którym jest najwięcej dębów nazywa się dąbrową albo dębrzyną, brzozy rosną w brzezinie, buki w buczynie, graby w grądzie olchy w olsie. 

Jeśli otaczają dookoła rosną sosny, świerki, jodły czy modrzewie to z pewnością jesteśmy w lesie iglastym, który nazywany jest borem. Możemy więc być w borze sosnowym, w którym przeważają sosny, albo w borze świerkowym w którym najwięcej będzie świerków. 

Jeśli trudno powiedzieć czy więcej jest drzew liściastych czy iglastych to pewnie spacerujemy po lesie mieszanym, który przez swoją różnorodność gatunków drzew tworzy szczególnie cenne miejsce życia dla innych gatunków roślin (flory) i zwierząt (fauny).

Podział ten nie jest ostry, ponieważ dużym obszarze zajmowanym przez drzewa może się zmieniać i możemy wejść do lasu, a wyjść z boru.

(...)

Tak widzi las Julia Brzoza - uczennica klasy czwartej, której praca pt. “Jak powstaje las” została wyróżniona w  XXXVII edycji OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU DLA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ “MÓJ LAS”. 

Konkurs organizowany jest przez Zarząd Główny SITLiD (Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Leśnictwa i Drzewnictwa) oraz Zarząd Główny Ligi Ochrony Przyrody.

Jego ideą jest poszerzanie wiedzy przyrodniczo – ekologiczno – leśnej, promowanie walorów przyrodniczo – turystycznych polskich lasów oraz podejmowanie działań na rzecz ochrony środowiska. 

Jest kierowany do dzieci i młodzieży szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

W swojej pracy Julia przedstawiła szerokie wiadomości na temat lasu, nieprzeciętny talent plastyczny oraz ciekawy pomysł na przedstawienie tych wiadomości i talentu. 

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

pl

 

Drodzy uczniowie, wolontariusze, rodzice, nauczyciele oraz pracownicy szkoły!

Bardzo dziękujemy za zaangażowanie w „naszą” Szlachetną Paczkę.

Dzięki Waszej ofiarności udało nam się zebrać do skarbonek 2090zł i dwa kartony produktów żywnościowych oraz środków czystości

Za te pieniądze zakupiliśmy między innymi garnki, poduszki, pościel, domek dla lalek, plecak, produkty żywnościowe oraz wiele innych rzeczy, o których marzyła rodzina.

Wspólnymi siłami stworzyliśmy im wyjątkowe święta. Była to również niesamowita okazja, aby dać naszym uczniom życiową lekcję, której mamy nadzieję, w dorosłym życiu nie zapomną: o pomocy potrzebującym.

DZIĘKUJEMY

W dniu 13 grudnia uczniowie klas VI-VIII zostali zaproszeni do Dziennego Domu Pobytu Seniora w Kolbuszowej na zajęcia ,,Choinka przybrana wspomnieniami".

Seniorzy wraz z naszymi uczniami wymieniali się historiami związanymi ze świętami w swoich domach. Uczniowie dowiedzieli się jak nasi seniorzy spędzali święta w dzieciństwie, jakie potrawy przygotowywali na wigilijny stół, jakie dawniej były zwyczaje.

Następnie obydwa pokolenia wspólnie wykonywali różne ozdoby choinkowe, śpiewali kolędy, rozmawiali i miło spędzali.

W klasie 3a uczniowie na lekcjach języka angielskiego przygotowywali lapbook o Santa Claus. Wykonując różne zadania śpiewali piosenkę Where is Santa?

Where is Santa?

W czwartek 23 listopada uczniowie z klasy VIa Kajetan Płaza i Antoni Stąpor  wraz  nauczycielem matematyki wzięli udział w Wojewódzkiej Konferencji Metodycznej „R jak Rummikub”. Na spotkaniu zostały przedstawione zasady i strategie gry, a następnie rozegrano  turniej Rummikuba. Uczestnicy konferencji ćwiczyli pamięć, logiczne myślenie i dobrze się bawili.

Udział w warsztatach stał się inspiracją do powołania w przyszłości szkolnego klubu Rummikub.

21 listopada – w ramach Światowego Dnia Życzliwości klasa 5B przygotowała słodki poczęstunek dla uczniów wszystkich klas naszej szkoły jak również uczniów szkoły SMS. Pamiętano również o naszych nauczycielach i pracownikach obsługi.

Tegoroczne uroczystości związane ze Światowym Dniem Tabliczki Mnożenia odbyły się w kolbuszowskiej „Jedynce” już po raz siódmy. W obchodach   matematycznego święta brali udział uczniowie z klas  II – VIII , którzy   podczas lekcji matematyki  rozwiązywali szereg zadań, zagadek, łamigłówek dotyczących mnożenia. Kolorowali zakodowane obrazki, szukali tabliczki mnożenia w wykreślankach, grali w gry związane z mnożeniem przy użyciu tablicy interaktywnej. Działał również w naszej szkole specjalny Patrol Egzaminacyjny z klasy VIa, który sprawdzał  znajomość tabliczki mnożenia i dzielenia wśród uczniów  oraz  pracowników szkoły. Wszyscy, którzy  zdali egzamin otrzymali certyfikaty oraz tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia.

Ponadto uczniowie wykonali przepiękne plakaty i lapbooki.   Tematyką prac  była oczywiście tabliczka mnożenia.  Dzieci  wykazały się ogromną kreatywnością i na plakatach pojawiły się wierszyki, rymowanki, ilustracje,  wszystko po to, żeby łatwiej zapamiętać tabliczkę.

A tak przedstawiają się wyniki konkursu na plakat (lapbook) związany z tabliczką mnożenia.

W  kategorii klas II-III       

I miejsce         Anna Tomczyk - kl.2b,   Dawid Nowak - kl.3a      

II miejsce        Maria Przybyło - kl.3b, Kornelia Kuc- kl.2b

III miejsce      Anastasiia  Komarytska kl.3c, Alex Draułs- kl.2b,  Adrian Pasko - kl.3b

W kategorii klas IV – VI

I miejsce         Oliwier  Matejek - kl. 4b,  Jan Przybyło - kl.6a

II miejsce        Julia Fryc - kl.5a,  Szymon Ziółkowski - kl.4b

III miejsce      Ksawery Maciąg - kl.4c, Kacper Sobczyk - kl.4c, Wiktor Siedlecki -  kl.4b

             

   Gratulujemy wszystkim MISTRZOM tabliczki mnożenia!

                                            

 

Dobiega końca trzeci miesiąc od przystąpienia uczniów klas pierwszych do realizacji Ogólnopolskiego Programu „Uczymy Dzieci Programować”. Przez ten czas na godzinach dyrektorskich uczniowie uczyli się zasad kodowania na macie z kolorowymi kubeczkami i kartonikami, pracowali na wirtualnej tablicy, rozwiązywali obrazkowe sudoku oraz układali puzzle. Zadania były ściśle związane z tematyką omawianą na lekcjach edukacji społecznej i przyrodniczej. Zaproponowane zabawy rozwijały u dzieci kreatywne i logiczne myślenie, zdolność do rozwiązywania problemów oraz zdolność do współpracy z innymi.

15 listopada w ramach podsumowania wiadomości o starożytnej Grecji w klasie 5b odbył się pokaz   mody olimpijskiej. Uczniowie bardzo się zaangażowali w dobór strojów i wykonanie boskich atrybutów. Serdeczne podziękowania dla rodziców, którzy wsparli nasze wspólne działania.